Описание
Почему терапевтическая группа, а не семинар или лекция?
Наверно вы замечали, что чтение книг о воспитании не всегда помогает улучшить отношения с ребенком, или помогает, но не надолго. Книги запускают размышления, дают советы и идеи. Мы каждый раз говорим себе: «Все, завтра начну, как здесь советуется». Какое- то время придерживаемся этих «правильных и гуманных» предложений. А потом – хоп – срыв. И ощущение «плохого родителя» возвращается. С этим ощущением мы боремся разными путями. После срыва, заново укрепляем фасад «хорошего родителя», еще больше стараемся. Но если не работает, ищем виноватого. Обычно первое отреагирование неприятного переживания случается на ребенке. Мы сами не замечаем, что ругая ребенка, просто злимся на то, что он своим поведением еще раз показывает нам как мы не справляемся.
Можно защищаться другим способом. Опустить руки. Разочароваться. Часто родитель начинает на хороших скоростях, с большим воодушевлением. Но ребенок каждый раз сопротивляясь, показывает, что не всегда готов быть тем, кем хочет видеть его родитель. Не попадает под идеальную картинку. И тогда родитель опускает руки. Не получилось. Часто бывает так, что в это время рождается другой ребенок. И тогда старший с новым рвением, опираясь на ошибки или продолжая тот же сценарий, пускает весь свой пыл на младшего. Старшему остается удел «неполучившегося». И если бы родители это осознавали, но ведь прямо так себе признаться никто не готов. Находится много красивых объяснений, обвинений, претензий. Приводят к психологу ребенка, с посылом «изменить его». Но, на самом деле, за этим стоит нежелание признавать свои чувства к ребенку, попытку понять и научиться принимать ребенка. Невыраженные, они закрывают путь к радости и удовольствию. Потому что чувства живут все вместе. Закрывая и не проживая стыд, вину, не признавая разочарование или злость, мы теряем связь с радостью и удовольствием. Контакт возвращается, когда мы находим мужество остановится и признать то, что есть на самом деле. Увидеть, где заканчивается история про Меня как Ребенка со своими неудовлетворенными потребностями и начинается история про Моего ребенка, с его, другими потребностями. А это не всегда бывает очевидным на обучающих семинарах или в книгах. Накапливая и развивая образ «правильного» родителям мы имеем шанс все больше отдаляться от реального ребенка.
Терапевтическая группа позволяет останавливаться в тех местах, которые являются для нас «слепыми пятнами», увидеть и вернуть себе те чувства, которые мы отделяем, когда переживать их бывает больно. И тем самым, возвращать свою целостность, возвращать свою родительскую силу и власть. Находить возможности действовать там, где мы чувствуем себя бессильными что либо изменять. Мне кажется, осознанно или нет, но к этому стремится каждый родитель.
